指導者から Q1
担当し始めてまだ２ヶ月です。
当クラブでは、今はっきりとした方向性がなく途方にくれています。他クラブを見学させてもらったり、お話を聞かせていただいていますが、どうしていくのがいいのか？わかりません。
私もまだ２０代半ばという事もあり、小さい親の立場での気持ち等がわからない部分もあります。
私は、みんな一緒の事をやるのはそれぞれのペースがあるので、その子供にあった補助のやり方を教えてあげればいいとはおもうのですが、親が今どれだけできて次はどの段階をやればいいのか？わかっていた方が意欲がわくのかな・・・？と思ったりもして、ｓｔｅpカードを作ってみれば・・と思ったりするのですが、それは親にとって他の子供と比較してしまうので負担なのでしょうか？また、まだ会員数が、２０人前後ということで3歳近い子も６ヶ月の子供も同じ内容をするから、６ヶ月の親は子供もできないことが多くなかなか楽しむまでにいたっていません。
サブのコーチがフォローをし ながらやってはいますが、やはり年齢別にやっていく方がいいのでしょうか？
Ａ1
ベビースイミングに対してのクラブの方向性もないということは、本当にお困りのことだと思います。
スイミングのインストラクターは、社会体育の指導者で教育者だと私は思います。
会費を頂いて指導することはプロです。
プロとは何でしょうか？
見よう見まねの事を行うことは事故にもつながりますし、指導者の立場としても、意義・目的が明確でない事は、子供と接する楽しみや、意欲も 半減する事だと思います。あなたが悩まれていることは当然で、勉強の必要性を感じられ、質問してくださったのだと嬉しく思います。
疑問ももたずに私は指導者ですと言って、自分の考えを押し付けて指導している方が多いのです。
その結果親子で悩まれ、メールをくださる親御さんが大変多いのです。発達段階の赤ちゃん・子どもたちにとっての関わりは、単にお稽古事では済まされないと思いますので、いろいろな角度からの勉強をしていただきたいと思います。
6ヶ月の赤ちゃんと1歳を過ぎた子・ましてベビースイミングは、3歳までが対象です。発育発達の差が大きい時期の子を一緒のカリキュラム内容で行うことが異常です。
楽しむことなど出来ないのではないかと貴女も感じていらっしゃるのですね。
それを解決するためには、まず発育発達の勉強をしなければいけないと思います。心理・生理・赤ちゃんの病気等です。
そのうえで年齢にあった水中運動はどのようなものか、それを行うリズムは・頻度は・時間は・水温は......月年齢別のカリキュラムが出来たら、標準化させ実際のスクーリングの流れを設定します。あくまでも画一指導でない、個々のお母さんが先生になった指導が望ましいと思います。ｓｔｅpカードを使用するしないにかかわらず、子育てには周りの子と比較して、競争意識や焦りは禁物であるという認識をもって頂くように、繰り返し繰り返し、ご父母の皆さんとレクチャーをする事です。
我が子が、「何よりも素晴らしい存在なのだ・かけがえのない子どもなのだ」という意識を持って頂く事が、私たちインストラクターの役目なのです。
